Все ученики приходят в школу с разным уровнем самооценки. Для некоторых это хрупкая вещь, которую нужно наращивать медленно и осторожно. Для других это может быть чем-то, чему нужно бросать вызов, чтобы расти. Как бы вы к этому ни подходили, формирование и поддержание самооценки ваших учеников имеет важное значение для их успеха в классе и за его пределами. Это сделает их лучшими коммуникаторами и решателями проблем, а также повысит их эмоциональную устойчивость.

Будет полезно попробовать разные стратегии, чтобы найти ту, которая лучше всего подходит вашим ученикам и динамике вашего класса.

нажмите здесь – Контрольный список и советы по осеннему обслуживанию крыши

• Содержание

  1
  Познакомьтесь с ними поближе

  2
  Поощрять участие

  3
  Хвалите усилия, а не способности

  4
  Ставьте реалистичные цели

  5
  Будьте доступны, когда они в вас нуждаются

  6
  Примите установку на рост

  7
  Развивайте командную работу и сотрудничество

  8
  Поощряйте заботу о себе

  8.1
  Заключение

  Познакомьтесь с ними поближе

Один из замечательных способов начать учебный год — познакомиться с учениками по отдельности. Вы можете сделать это с помощью айсбрейкеров и других мероприятий, которые позволят им рассказать что-то о себе классу. Вот некоторые практические упражнения:

Все обо мне: Учащиеся могут заполнить рабочий лист, указав информацию о себе, включая свои интересы, хобби и любимые вещи.

Две вещи: Студенты могут поделиться двумя фактами о себе, один из которых является правдой, а другой — ложью. Остальной класс должен будет угадать, что есть что.

Интервью в классе: Студенты могут брать интервью друг у друга, задавая вопросы об их интересах, семье и прошлом.

Когда они откроются вам, они будут чувствовать себя более комфортно и уверенно в классе. Но изучение того, как раскрыть потенциал учеников, повысить их уверенность и устранить недостатки, имеет решающее значение для достижения удовлетворительной успеваемости в классе.

Сегодня программы онлайн-образования обучают учителей важности среды в классе для успеваемости учащихся. Позитивная среда в классе может повысить мотивацию, вовлеченность и интеллект учащихся. Проверьте https://online.emich.edu/programs/ для программ, которые больше всего соответствуют описанию вашей работы, и используйте их для разработки эффективных стратегий обучения.

• Поощрять участие

Никто не любит чувствовать себя обделенным. Ученики могут чувствовать, что учитель предвзят, что может повлиять на отношения между учителем и учеником, еще больше влияя на оценки. Поэтому убедитесь, что каждый чувствует, что у него есть возможность участвовать в классе. Вы можете сделать это несколькими способами:

• Разделите учащихся на небольшие группы для занятий и обсуждений.
• Вызывайте студентов по имени, чтобы они ответили на вопросы.
• Дайте учащимся достаточно времени, чтобы обдумать свои ответы, прежде чем вызывать их на экзамен.
• Поощряйте застенчивых учеников к участию, задавая им вопросы, на которые они могут легко ответить.

Позволяя каждому почувствовать себя вовлеченным, вы поможете им почувствовать себя лучше и осознать свое место в классе.

• Хвалите усилия, а не способности

Когда ученики преуспевают, возникает соблазн похвалить их интеллект или талант. Однако это может нанести вред их самооценке. Вместо этого попробуйте похвалить их усилия:

«Ты так усердно работал над этим проектом».

«Я вижу, что вы тщательно продумали свою презентацию».

«Вы отлично выслушали идеи друг друга».

Похвала усилий учеников поможет им увидеть, что их успех обусловлен их упорным трудом, а не только их природными способностями. Это будет мотивировать их продолжать упорно трудиться, даже когда дела идут плохо. Вы также можете установить награды за усилия вместо достижений. Например, выдайте наклейку каждому ученику, который участвует в занятиях в этот день.

• Ставьте реалистичные цели

Как наставник, вам необходимо ставить перед учениками цели, которые бросают им вызов, но все еще находятся в пределах их досягаемости. Таким образом, они могут чувствовать себя успешными и мотивированными продолжать упорно стремиться.

Индивидуализируйте цели для каждого ученика на основе его способностей. Это усилит его чувство собственности.

Разрабатывайте цели SMART (конкретные, измеримые, достижимые, релевантные и ограниченные по времени). Например, «Прочитать одну главу романа к следующей неделе» — это УМНАЯ цель. А когда они начнут выступать, отслеживайте их прогресс в достижении целей, чтобы помочь им увидеть свой прогресс.

Также поощряйте студентов участвовать в постановке своих целей, так они с большей вероятностью будут в них верить. Когда студенты чувствуют, что они продвигаются к своим целям, они будут чувствовать себя хорошо по отношению к себе и своим способностям.

• Будьте доступны, когда они в вас нуждаются

Иногда связь между учеником и учителем выходит за рамки класса. Если ученик борется с личной проблемой, ему может понадобиться кто-то, с кем можно поговорить и поделиться своими переживаниями. Как их учитель, вы можете стать этим человеком.

Будьте доступны для разговора со студентами до или после занятий. Это может быть обсуждение того, почему им трудно справляться с определенной концепцией, или просто обсуждение их дня дома, чтобы определить, влияет ли что-то на их успеваемость. Это также поможет вам разработать целевые вмешательства, чтобы помочь им в учебе.

Если студент доверяет вам, не подрывайте его доверие, рассказывая другим то, что он сказал. Дайте им знать, что вы рядом с ними и что они могут обратиться к вам по любому вопросу.

• Примите установку на рост

Позволить вашим ученикам развить мышление роста — это одно из самых полезных дел, которые вы можете для них сделать. Мышление роста предполагает развитие интеллекта и способностей посредством упорного труда, хороших стратегий и настойчивости.

• Поощряйте учащихся идти на риск и не бояться совершать ошибки.
• Хвалите их усилия и упорный труд, а не только результаты.
• Помогите им увидеть ошибки как возможности для обучения.
• Сосредоточьтесь на их прогрессе с течением времени, а не только на текущих достижениях.

Установка на рост поможет ученикам увидеть себя способными и стойкими. Они будут более склонны рисковать, упорствовать перед лицом неудач и в конечном итоге будут более успешными в школе и жизни.

нажмите здесь – MT4: лучшее приложение для торговли на рынке Форекс для Android и iOS

• Развивайте командную работу и сотрудничество

В современном мире командная работа и сотрудничество являются необходимыми навыками. Им нужно будет хорошо работать с другими, чтобы добиться успеха в школе и в будущей карьере.

Как учитель, вы можете помочь развить эти навыки, назначая групповые проекты и поощряя учеников работать вместе. Дайте ученикам возможность руководить и брать на себя ответственность за свои группы. Это поможет им развить уверенность и научиться работать с другими.

Когда студенты работают вместе, им нужно общаться и сотрудничать, чтобы добиться успеха. Это поможет им развить лидерские качества, эмоциональный интеллект и навыки общения.

Вы также можете поощрять их выслушивать идеи друг друга и находить творческие решения проблем.

• Поощряйте заботу о себе

Забота о себе — это фундаментальная основа здорового образа жизни. Важно поощрять студентов принимать заботиться себя физически, умственно и эмоционально.

Объясните им важность достаточного сна, здорового питания и регулярных занятий спортом. Поощряйте своих учеников находить здоровые способы справляться со стрессом и тревогой. Это снизит вероятность плохой успеваемости или неадекватного поведения в классе.

Вы также можете помочь им развить позитивный образ себя и здоровый образ тела. Когда до них доберутся хулиганы, им будет легче отмахнуться от них.

Заключение

У всех учеников есть уникальные таланты, интересы и способности. Предоставление им голоса и выбора в обучении сделает их более заинтересованными и мотивированными. Позвольте им выбирать, как они хотят продемонстрировать свои знания через письмо, презентации или искусство. Это позволит им проявить свои сильные стороны и индивидуальность. Помните, вы не только готовите их к академическому успеху, но и помогаете им стать уверенными и способными взрослыми.